El Bachillerato Internacional

Yo defino al BI como una clase de programa que ofrece oportunidades a los estudiantes de los colegios de pocos recursos.

El IB busca crear jóvenes conscientes del mundo que los rodea, con un vasto conocimiento de este y asi puedan mejorar el ambiente que los rodea al aportar ideas para "renovarlo".
Aunque es obvio que no todas las personas cuentan con el perfil de la comunidad IB, todos se esfuerzan en adoptar estas características por medio de las experiencias vividas, por ejemplo, está el componente CAS en la cual sería aceptable asistir a un asilo de ancianos y ayudar con las actividades cotidianas que suceden.
A pesar de que el BI constituye un gran reto, desde mi perspectiva de vista todo se puede lograr si se es constante y aplicado en lo que hace, algo totalmente necesario en el BI.

Pese a que el BI puede parecer complicado, no se puede saber si sera complicado para uno mismo si no se tiene una experiencia en primera persona de este, el cual puede traer muchas ventajas si el proceso de aprendizaje-enseñanza es aplicado de forma correcta y es percibido de forma correcta por nosotros los estudiantes.
Por mi parte, yo pienso seguir en el BI ya que este trae consigo nuevas oportunidades y "abre nuevas puertas" para llegar a obtener un buen futuro, tanto para nosotros como nuestras familias.
Estoy seguro de que el BI no solo busca educar a sus integrantes, sino que estos lleven su conocimiento a otras personas que generalmente no tienen acceso a estar oportunidades y asi creando una mejor sociedad en la que se pueda vivir, sin perjuicios.

Herramientas EVA

Un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) o Virtual learning environment (VLE) es un sistema de software diseñado para facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes, especialmente colaborando en la administración y desarrollo del curso. El sistema puede seguir a menudo el progreso de los principiantes, puede ser gestionado por docentes y por los mismos estudiantes. Originalmente diseñados para el desarrollo de cursos a distancia, vienen siendo utilizados como complemento de cursos e instancias presenciales de formación.

Estos sistemas funcionan generalmente en un servidor, para facilitar el acceso de los estudiantes a través de Internet.

Bajo este contexto, el profesor asume un rol que cambia de expositor a orientador y diseñador de medios, objetos de aprendizaje y métodos. De esta manera, el alumno pasa a ser el protagonista del proceso de formación, un "investigador" que activamente busca información, la analiza y es capaz de incorporarla a proyectos en grupo o individuales con la finalidad de acrecentar el acervo de aprendizaje involucrado en el método, toda vez que es de vital importancia el intercambio de investigación que cada uno de los alumnos aporte para beneficio del grupo de trabajo.

Los componentes de estos sistemas incluyen generalmente las plantillas para elaboración de contenido, foros, chats, cuestionarios y ejercicios tipo múltiple-opción, verdadero/falso y respuestas de una palabra. Los profesores completan estas plantillas y después las publican para ser utilizadas por los estudiantes. Nuevas características en estos sistemas incluyen blogs y RSS. Los servicios proporcionados generalmente incluyen control de acceso, elaboración de contenido educativo, herramientas de comunicación y la administración de grupos de estudiantes.
Estos Ambientes Virtuales se basan en el principio de aprendizaje colaborativo donde se permite a los estudiantes realizar sus aportes y expresar sus inquietudes en los foros, siendo apoyados por herramientas multimedia que mediaticen el aprendizaje pasando de ser simplemente un texto en línea, a un entorno interactivo de construcción de conocimiento.

Hemos de tener en cuenta que la parte más importante del EVA es la que hace referencia al Aula Virtual y, por ello, son numerosas las ocasiones en que la confusión hace usar indistintamente un término u otro (aunque siempre hemos de tener en cuenta que el EVA es el espacio que se obtiene con un programa de gestión del mismo determinado y el Aula Virtual engloba específicamente el material para nuestros alumnos).

Por tanto, entenderíamos como aula virtual (fuente) dentro del entorno de aprendizaje,consta de una plataforma o software a través del cual el ordenador permite la facilidad de dictar las actividades en clases, de igual forma permitiendo el desarrollo de las actividades de enseñanza y aprendizaje habituales que requerimos para obtener una buena educación. Como afirma Turoff (1995)una “clase virtual es un método de enseñanza y aprendizaje inserto en un sistema de comunicación mediante el ordenador”. A través de ese entorno el alumno puede acceder y desarrollar una serie de acciones que son las propias de un proceso de enseñanza presencial tales como conversar, leer documentos, realizar ejercicios, formular preguntas al docente, trabajar en equipo, etc. Todo ello de forma simulada sin que medie utilice una interacción física entre docentes y discentes.
Webgrafia
http://www.xarxatic.com/herramientas-2-0/entornos-virtuales-de-aprendizaje-evas/ 
http://es.wikipedia.org/wiki/Entorno_Virtual_de_Aprendizaje

Video